แบ่งสรรรายการความเจริญลูก วัยทารก – 5 ชันษา แบ่งสรรรายการพัฒนาการลูก มุขกระทรวงสาธารณสุขได้ทำขึ้นมาจากการตรวจตราความความก้าวหน้าสรรพสิ่งลูก พานพบแหวลูกแหลมทองประกอบด้วยความเจริญล่าช้ากะ 30% จากนี้เองทางกระทรวงได้เหลือบเห็นจดความหมายของการอุปถัมภ์ค้ำชูเด็กของพ่อแม่เพื่อให้เด็กๆ ได้มาเติบโตอย่างมีคุณภาพ เพราะสถานที่บิดามารดาทุกคนสมรรถทำได้ เพียงใช้อันกระจิดริดๆ รอบกายนั่นเอง ก่อนอื่นพ่อแม่จำต้องพากเพียรเกลี่ยเค้าโครงความคิดสรรพสิ่งตัวเองสถานที่ยุ่งเกี่ยวกับดักเด็ก รอเฝ้าตื่นด้วยกันจรรโลงความก้าวหน้าของลูกเองแห่งแต่ละช่วยงวัย ปันออกประกอบด้วยความเจริญที่สมอายุ เพราะว่าดูได้มาขนมจากหมายกำหนดการดังต่อไปนี้ รายการเฝ้าตื่นและจรรโลงพัฒนาการเด็ก แบ่งแยกรายการความเจริญเด็ก ดาวน์โหลดภาพใหญ่ ถ้าแลดูณรายการคุณพ่อมารดาอาจเห็นแหว ช่วงอายุ 9, 18, 30 กับ 42 พระจันทร์ จะประกอบด้วยธวัช * นี้อยู่ แสดงว่า ระยะเด็กปูนนี้มีความหมายเป็นอย่างยิ่ง สมมติว่าเด็กจดวัยดังที่กล่าวมาแล้วน่านำลูกบางตาเข้ารับงานคัดทอพัฒนาการลูก เพราะว่าเจ้าหน้าที่สาธารณสุขจวนเจียนเรือนของมาตุค่ะ แม่แบบต้นร่างประเมินติดสอยห้อยตามร่างกายข้างล่าง ซึ่งคงประกอบด้วยความเปลี่ยนแปลงหรือไม่ก็ดังเดิมก็ได้ กำหนดการเช็คความก้าวหน้าเด็ก รายการความก้าวหน้าลูกดีงามอย่างไร บังเกิดผลบริสุทธ์ดามการศึกษากาลเวลาแห่งหนลูกเข้าเรียน ข้างความเจริญข้างจิตใจสังคมสิ่งของลูก คุณภาพชีวิต และด้านอินทรีย์ ทารกบางตาประกอบด้วยการศึกษาเล่าเรียนหลังจากนั้นตั้งแต่ก่อกำเนิดสถานที่ได้จากงานมองเห็น รู้ กับได้กลิ่น ผิบูรพาจารย์ได้ตรวจดูความก้าวหน้าเด็กจักแจ้งได้มาขวับแหวลูกอิฉันมีความก้าวหน้าบริสุทธ์หรือไม่จากรายการ และผู้เชี่ยวชาญ แนะนำขบวนการเล่นกับการจรรโลงความเจริญลูกจากบริเวณแวดล้อมรอบๆ ร่างกาย แห่งหนเหมาะสมกับดักคราว ครั้นเข้าใจแหวเด็กฉันทำกิจกรรมไหนไม่ได้ แสดงว่าลูกโหรงน่าเพิ่มพูนการส่งเสริมชั้นในเข้า ซึ่งจะะลุ้นปันออกลูกซ้อมซักก่อนเข้าห้องเรียนคว้า กำหนดการโจ้กับเด็กแห่งแต่ละปูน ภายหลังดูกำหนดการแนะนำตัวความก้าวหน้าของเด็กแห่งแต่ละคราวต่อจากนั้น พ่อแม่มนุษย์ใดอยากจักโจ้หรือไม่ก็สังสนทนากับดักลูก เสียแต่ว่าโง่ว่าลูกปูนนี้ควรโจ้เช่นไร ด้วยกันถ่ายทอดเช่นไร อิฉันมีเนื้อตัวลุ้นคะ มองดูคว้าขนมจากกำหนดการเล่นสรรพสิ่งเด็กได้มาเลย ช่วงวัยสิ่งของเด็ก กรรมวิธีโจ้กับดักเด็ก วิธีสังสนทนากับลูก ทารก – 1 อาทิตย์ ให้โอกาสลูกดู ฟัง ด้วยกันกระดิกกระเดี้ยแขนขาตามอำเภอใจ กอดลูกกับอุ้มลูกเนืองๆ อย่าหุ้มห่อเด็กแน่นเกินไป จนลูกขยับตัวไม่ได้ มองตา ยิ้มแฉ่ง คุยกับลูกซ้ำซาก ไม่ว่าจักเป็นตอนๆเด็กดูดนมชนนี ไม่ก็ตอนเปลี่ยนเสื้อผ้าลูก 1 สัปดาห์ – 6 พระจันทร์ ลูกอีกทั้งถูกใจดู ตรวจฟัง กับเคลื่อนแขนขาตามอำเภอใจ กอดลูกด้วยกันอุ้มเด็กซ้ำซาก แยกออกเด็กมองดูสรรพสิ่งสีแช่มชื่น ไม่ก็ ห้องใต้ดิน๊ขี้หวงริ๊ง ลูกจะได้ซ้อมมองตาม ตรวจฟังความเห็น และได้สรรพสิ่ง เด็กถูกใจเบียดบังของ เพราะว่าเด็กต้องการรู้แหวมันละมุนละไมหรือไม่ก็ดาน อุ่นไม่ก็เย็น เด็กชื่นชอบโจ้ของแห่งคฤหาสน์สถานที่แช่มชื่น แม้ว่าหมดจด เสถียร ไม่ต้องซื้อโจ้แพงๆปันออกลูก สบตา ยิ้มร่า สรวลเสเฮฮา สังสนทนากับลูกเนืองๆจากนั้นเด็กจักสนทนาเช่นกัน เลียนความเห็นเด็ก กับเล่นกับเด็ก ทําปันออกลูกมอนกับมีความสุข อ่านและเล่าเรื่องจากหนังสือแห่งหนประกอบด้วยทัศนียภาพ อะเคื้อๆ กับเบิกบาน ปันออกเด็กฟังซ้ำซาก ลูกชื่นชอบเต็มแรง ถึงแม้ว่าเด็กจะพูดไม่ได้แม้ว่าลูกรู้แหวมารดา-บิดารู้ชำรุดทรุดโทรมงอหงิกู-อาสรรพสิ่งเด็กว่าเด็กหมายมั่นเช่นไร 6 จันทรา – 9 จันทรา ลูกถูกใจโจ้ของณคฤหาสน์แห่งหนสีสันแช่มชื่น แม้ว่าหมดจด เสถียร เด็กจักนำลงมาเขย่า ทุบทุบ ทําความเห็นกระยาเลย หรือไม่ก็ช่างลงพื้น มาตุ-บิดาอย่าว่าเด็กนะเพราะลูกกําลังศึกษา คุยกับเด็กเมื่อเด็กทําเสียงปะปนกัน หรือไม่ก็เรียกขานเด็ก เด็กจะคว้าจําชื่อตัวเองได้ ลูกโหยแจกมาตุ-คุณพ่อ อ่านหนังสือทัศนียภาพแจกเด็กตรวจฟังทุกวี่ทุกวัน 9 พระจันทร์ – 12 พระจันทร์ เล่นแอบซ่อนสรรพสิ่งกับลูก ลูกอยากรู้ว่าเลี่ยนหายป่วยเจียรใด ลูกชื่นชอบของเล่นเด็กจ๊ะเอ๋เต็มแรง ทําปันออกลูกสรวลเส ด้วยกันมีความสุข ลูกกําลังจรดจําคําปะปนกันสอนเด็กเรียกขานสิ่งปะปนกันรอบกายลูกด้วย ถ่ายทอดลูกแยกออกสวัสดีด้วยกันบ๊ายบาย เด็กชอบเสียงอ่าน กับเล่านิทานสิ่งของ มาตุเรศ-พ่อเต็มแรง อ่านหนังสือทัศนียภาพแยกออกลูกฟังทุกเมื่อเชื่อวัน อย่าละลูกสิงสู่ลำพัง เด็กขยาด ลูกจักรู้สึกเสถียร ถ้าได้มองเห็นหรือว่าได้ยินความเห็นมาตุพ่อ 12 เดือน – 2 ปี เด็กชอบเล่นเหลื่อมสรรพสิ่งขนาดกระยาเลย กักคุมล้ำกันกันนำออกลูก เด็กทำความเข้าใจเรื่องสัดส่วน สกนธ์ และสีกระยาเลย เจียรด้วยกัน มารดาคุณพ่อใช้ของเด็กเล่นในเรือนที่สะอาดกับเสถียรแยกออกเด็กเล่นได้ไม่ต้องจับจ่ายโจ้สถานที่มีราคาๆ แจกเด็ก เด็กกําลังหัดเคลื่อนที่ วิ่ง ซ้อมชิ้นนวชาตๆ ช่วยถ่ายทอดลูกด้วยด้วยกันแยกออกกําลังอารมณ์ทางใจเด็ก เด็กพูดคว้าจากนั้น มารดาคุณพ่อสังสนทนากับดักเด็กจำเจ สอนคําปะปนกัน แจกเด็กศึกษาจากอันรอบๆ ร่างกายเด็ก ระหว่างที่เล่นกับดักเด็ก คุยกับสอนคําต่างๆ ปันออกเด็กด้วย อ่านหนังสือภาพปันออกลูกทุกวัน เพราะว่าเด็กชอบจัง 2 ชันษาขึ้น สอนเด็กนับเอ็ด ญิบ ไตร ถ่ายทอดลูกทำความเข้าใจเนื้อความสัดส่วน รูปร่าง ด้วยกันสีสรรพสิ่งสิ่งต่างๆ ด้วยกันเปรียบเปรยห้าม ลูกชอบของเล่นเด็กสถานที่มาตุเรศพ่อทําแจกเต็มแรงเต็มที่ ลูกเอ่ยปากได้มากหลังจากนั้น และเด็กชื่นชอบถาม อย่ารําค้างญเด็ก ก็เพราะว่าลูกกําลังใคร่รู้สิ่งกระยาเลย รอบกายลูก สนทนา เล่านิทาน จำเรียง กับโจ้กับดักลูกเนืองๆ ผิเด็กทํากระทำผิดอย่าซ้ํากรอกลูกแจกกําลังอารมณ์ทางใจเด็กทำแทน และถ่ายทอดลูกแหวอะไรไม่ผิด อะไรไม่เหมาะสม เด็กถูกใจจำลอง เหตุฉะนี้ผู้สูงอายุทั้งหมดจำเป็นจะต้องเป็นตัวอย่างที่บริสุทธ์แจกเด็กด้วย ดำรงฐานะยังไงมั่งคะ อ่านเป็นการหลังจากนั้นอย่าหลงลืมดราฟท์พัฒนาการของลูกกับดักรายการข้างต้นนะคะ กับสมมติว่าลูกโกร๋งเกร๋งชนมพรรษาถึงเกณฑ์จากนั้นอย่าเลอะเลือนพาขนิษฐจากไปสืบสวนเลือกเฟ้นถักพัฒนาการกับเจ้าหน้าที่สาธารณสุขด้วยจวนเจียนเรือน เพื่อลูกบางตาจักคว้าเติบโตเสถียรสมวัย คราวี่มา: สสส. กระทรวงสาธารณสุข บทความอื่นๆ สถานที่น่าสนใจ: ลูกชื่นชอบทุบขม่อมตนเอง หยิบยกศรีษะโขกชั้น จะเป็นโทษหรือไม่? เลี้ยงลูกวัย 4 ขวบอย่างไร แจกถูกวิธี และทำให้รุ่งเรืองขึ้นความก้าวหน้าลูกบางตา เด็กใช้สายธารได้เท่าไหร่ต่อวัน แม่ระแวงห้ามหรือเปล่า (ชนมพรรษา 6 จันทรา – 4 ชันษา) ประกอบด้วยข้อกังขาเรื่องการมีบุตร หรือไม่ก็มีคำถามเรื่องงานเลี้ยงลูกไหมค่ะ? สืบเสาะอ่านข้อเขียน หรือไม่ก็ซักถามชิ้นสถานที่เจ้าเอ็งต้องการรู้ผ่านเล็กปของดีฉันได้มาเลย ดาวน์โหลด theAsianparent แอปพลิเคชัน ตลอด IOS ด้วยกัน Android ได้หลังจากนั้นวันนี้!
Menu
