ฝึกลูกทำกิจวัตรตามเวลา ดีต่อลูกอย่างไร ข้อดีของการฝึกลูกทำกิจวัตรตามเวลา

ซ้อมเด็กสร้างกิจวัตรประจำวันเที่ยงตรง สะอาดต่อลูกยังไง ฝึกซ้อมลูกก่อกิจวัตรประจำวันเที่ยงตรง บริสุทธ์ต่อลูกยังไง ในที่ขั้นแห่งหนเป็นผู้ใหญ่ ดิฉันประกอบด้วยรูปแบบในที่การดำเนินชีวิตประจำวันแห่งหนอิฉันสร้างทุกวันโดยอัตโนมัติ อาทิเช่น แวะร้านขายกาแฟขาประจำระหว่างทางจากไปที่ทำการ แล้วไปนั่งลงรับประทานอาหารยามเช้าบนบานโต๊ะทำงาน ในขณะที่เช็คอีเมลจากไปเช่นกัน หรือว่าใส่กลอนประตูหน้า ปิดไฟทั้งหมดโชคชะตาราศี ถูฟัน ต่อจากนั้นนั่งมองดูซีรีส์กรุณาบนบานเตียงก่อนนอน การทำอะไรเป็นเวลาทุกเมื่อเชื่อวันไม่ใช่เจาะจงแม้ว่าผู้สูงอายุอย่างดิฉันๆ เท่านั้น ทว่าเนื่องด้วยเด็กๆ มันอีกทั้งงดงามดามความเจริญสิ่งของพวกเขาในระยะยาวเช่นกัน ข้อดีสรรพสิ่งการซ้อมเด็กสร้างกิจวัตรประจำวันเที่ยงตรง ไม่ว่าเธอจักเป็นบูรพาจารย์แห่งหนเคร่งครัดในเหตุงานก่ออันกระยาเลย ตามตารางเวลา หรือว่าดำรงฐานะบิดามารดาฉบับร่างสบายๆ ช่างแยกออกชีพดำเนินต่อไปตามสเต็ปสิ่งของเลี่ยนก็ตาม การซ้อมลูกสร้างสิ่งต่างๆ มอบเป็นกิจวัตรตั้งแต่อีกทั้งเล็กมากนั้นเป็นเรื่องเอ็ดแห่งหนประธานต่อชีวิตินทรีย์ของเด็ก ข่าวสารขนมจากสถาบันกุมารเวชศาสตร์ที่อเมริกา American Academy of Pediatrics (AAP) เจาะจงตวาด เด็กจำเป็นต้องมีงานประจำวันแห่งหนสร้างอย่างสม่ำเสมอ เขาจะรู้เสถียรพอคว้าสร้างอันแห่งหนเขาคุ้นเคย โดยพ่อแม่หน้าด้านที่กระตุ้นปันออกลูกทำตามจารีตแห่งหนแหมะเก็บ ซึ่งสมรรถลดหย่อนได้ติดสอยห้อยตามสถานการณ์ หลังจากนั้นสิ่งสถานที่ลูกจะได้แน่นอน จากการก่องานประจำวันตามตารางเวลาคือว่ากระไร

1.ก่อเกิดหัวจิตหัวใจปึกแผ่น สมมติว่าลูกสามารถเดาคว้าตวาดจะจำเป็นต้องสร้างเช่นไรถัดไป เขาจักรู้สึกมั่นใจว่าชิ้นกระยาเลย ที่จะบังเกิดตลอดทั้งกลางวัน ดำรงฐานะอันสถานที่เขาจำกัดได้ เขาจะรู้หนักแน่นกับมั่นใจ เช่น สมมติว่าลูกก่อนกำหนดวัยเรียนได้แจ้งแหวกิจกรรมแห่งหนนกเขาจะได้ทำตลอดทั้งเวลากลางวันมีอะไรบ้าง จะเอาใจช่วยปันออกเขาปรับนิสัยคว้าแจ้น ก็เพราะว่าเด็กรู้หลังจากนั้นตวาด พอแม่เจียรส่งเขารุ่งสว่าง นกเขาก็จะทำกิจกรรมกระยาเลย อยู่สถานที่โรงเรียน เมื่อสายัณห์ แม่ก็จักเจียรยอมรับเขากลับบ้าน ภายหลังที่เขาตื่นตอนกลางวัน ทำความสะอาดร่างกายแยกออกนกเขา กับกินข้าวสายัณห์ด้วยกันทั้งครอบครัว

2.ซ้อมความรับผิดชอบ ครั้นลูกเข้าใจตวาดงานประจำวันสิ่งของเขาลงความว่าเช่นไร นกเขาจักเริ่มแรกที่จะแจ้งว่า เขาจำเป็นต้องสร้างเช่นไรแห่งแต่ละเหตุการณ์ อาทิเช่น จำเป็นต้องเก็บของเล่นครั้นเลิกเล่น จำเป็นจะต้องล้างมือก่อนหม่ำของกินเล่น เป็นอาทิ แทนที่จะตกรางวัล คุณทดลองจ้ากิจวัตรประจำวันที่ผลิดอกออกผลริมบวกรับช่วงเหนือชั้นกว่า อย่างเช่น เมื่อลูกเก็บของเล่นด้วยกันเลิกสุภาพเรียบร้อยต่อจากนั้น เด็กจะได้กินของกินเล่นแสนแซบ โดยคุณไม่ไหวเจาะจงว่านี่ลงความว่ารางวัล แต่ว่าสำเร็จริมทดที่เด็กจะมีสิทธิ์ขนมจากงานสร้างงานประจำวันนั้นๆ ซึ่งประสบความสำเร็จซ้อมมอบลูกประกอบด้วยความรับผิดชอบแห่งอันสถานที่นกเขาน่าจะทำให้สำเร็จ

3.เกิดความแน่ใจในตนเอง หากลูกเข้าใจว่าจักมีเช่นไรเกิดขึ้นมั่งในที่สมัยเริ่มแรกๆ สรรพสิ่งแต่ละวัน นกเขาจะรู้สึกถือใจแหวทุกอย่างสิงสู่ดำรงฐานะอันสถานที่เขาจำกัดได้มา อธิบาย ยุคเข้านอนสรรพสิ่งเด็ก นกเขาเข้าใจว่า นกเขาจะจำเป็นจะต้องแปรงฟัน ชำระล้างร่างกาย แต่งองค์ทรงเครื่อง เหยาะชุดนอน หลังจากนั้นชนนีจักอ่านเกร็ดมอบนกเขาตรวจฟังก่อนที่ปิดไฟด้วยกันเข้านอน ถึงอย่างไรก็ตาม สมมติว่าตารางเวลาสรรพสิ่งเด็กไม่แน่เค้ง อาจทำเอาเด็กก่อเกิดหัวอกกลุ้มใจเกี่ยวพันสิ่งรอบตัวคว้า

4.สมรรถควบคุมตัวเองได้ การที่ลูกถูกฝึกมอบทำตามตารางเวลาจักทำให้เขารู้จักมักคุ้นการละคงทนถาวรรอคอย อาทิเช่น ในกรณีที่เด็กโหยใช้ขนมก่อนกำหนดหนอาหาร แทนที่เธอจักมอบเด็กเปลืองของหวานทันทีเนื่องจากนกเขามุ่งหวัง เขาจักเรียนรู้ตวาด เขาจะกินขนมหวานคว้าก็เมื่อนกเขาจำเป็นจะต้องทานข้าวมอบสำเร็จก่อนกำหนด งานค้นคว้าวิจัยกว่า 40 ปีสรรพสิ่งสแตนฟอร์ดผ่านพบว่า เด็กสถานที่สมรรถควบคุมตัวเอง และทรหดอดทนคอยได้ พอโตขึ้นไปจักทำคะแนนสอบได้มาสูงกระทั่ง มีระดับการชดใช้สารเสพติดน้อยกว่า มีโอกาสเป็นโรคตุ๊ต๊ะน้อยกว่า ด้วยกันมีความสามารถในที่งานว่าการกับความเครียดได้ดีกว่า ทักษะด้านสังคมดีกว่า กับความถนัดงานใช้ชีวิตโดยทั่วๆ ไปอยู่ในชั้นที่เหนือชั้นกว่า

5.รู้แหวจำต้องทำเช่นไร เพราะว่าไม่ต้องบ่งบอก ครั้นลูกเข้าใจว่าตารางเวลาสรรพสิ่งเขาดำรงฐานะยังไง เขาจักสามารถเคลื่อนที่ติดสอยห้อยตามกิจวัตรเหล่านั้นได้เองเพราะไม่ต้องมีใครบอก เมื่อเด็กกลับจรดเรือน ลูกจักเรียนรู้ที่จะก่อชิ้นกระยาเลย อัตโนมัติ แจ้งแหวจะจำเป็นต้องถอดบาทุกา ดองรองเท้าในที่ชั้น แปะกระเป๋ารถเมล์แห่งห้อง แล้วกันไปล้างมือ เป็นต้น

6.ลดงานกำราบของลูก บิดามารดาบรรดาแตกต่างเคยชินเจอะเจอเหตุการณ์แบบนี้มาก่อนกำหนด พอจดเวลาเข้านอน แต่ว่าเด็กอีกต่างหากโหยแลดูโทรทัศน์ สงครามเล็ก จึงเกิดขึ้น ทว่าหากคุณฝึกซ้อมเด็กแยกออกประพฤติตามตารางเวลา ปัญหาเหตุงานมุมานะทำให้สิ้นพยศสิ่งของเด็กก็จักไม่เกิดขึ้น เพราะว่านกเขารู้แหว หลังรับประทานอาหารตอนเย็น เขาจักได้มามองดูภาพตลกสองตอน หลังจากนั้น นกเขาจำต้องทำความสะอาดร่างกายและไปนอน อีกวิธีแห่งหนงดงามที่จะช่วยหลบฉากการกำราบของลูก รวมความว่าปันออกนกเขามีส่วนร่วมในการกำหนดตารางเวลาสรรพสิ่งนกเขาเอง เป็นต้นว่า ปันออกลูกคัดว่านกเขาจักชำระล้างร่างกายก่อนหรือไม่ก็ข้างหลังทำการบ้าน เป็นอาทิ ได้ประสีประสาข้อดีของงานซ้อมลูกประพฤติตามตารางเวลาจากไปต่อจากนั้น ครั้งนี้ฉันมาดูกันเป็นต่อตวาดจักซ้อมเด็กอย่างไรมอบเป็นผล คลิกหน้าถัดไปเพื่อที่จะอ่านเคล็ดลับฝึกเด็กก่อกิจวัตรเป็นเวลา

กลเม็ดฝึกซ้อมเด็กสร้างกิจวัตรเป็นเวลา ซ้อมเด็กสร้างกิจวัตรประจำวันตามเวลา

1.จัดกิจวัตรแห่งรุ่งเช้า อาทิ ตื่นนอน เข้าไปห้องน้ำ แปรงฟัน ทำความสะอาดร่างกาย แต่งตัว ใช้อาหารเช้า ใส่บาทุกา คอยคุณพ่อมาตาแห่งหนหน้าช่องเพื่อที่จะเจียรโรงเรียนด้วยกัน ขั้นตอนหนึ่งที่จะทำเอายามเช้าสรรพสิ่งเธออีหลุกขลุกขลัก อิฉันแนะนำตัวมอบคุณตระเตรียมสรรพสิ่งปันออกพร้อมตั้งแต่ตอนกลางคืน เตรียมการเหล่าที่จะเหยาะ เตรียมการข้าวเช้า ด้วยกันช่วยเด็กจ้ากระเป๋าหนังสือแยกออกเรียบร้อยตั้งแต่ก่อนเค้ง แค่นี้ก็เอาใจช่วยตัดทอนความเครียดจากการรีบในรุ่งสว่างได้มาจากนั้น

2.จัดกิจวัตรในที่งานเค้งกลางวัน อาทิ ใช้ข้าวเที่ยง ล้างมือ โจ้อิสระ เก็บของโจ้ อ่านหนังสือ นอนกลางวัน มาตาสามารถลุ้นเตือนลูกพอจวนหมดอายุ เพราะบ่งบอกเด็กแหวเหลือหลอระยะเวลาเท่าไรในแต่ละกิจกรรม เพื่อให้เด็กจัดแจงเตรียมใจแหวจักถึงกำหนดทำชิ้นนั้นๆ หลังจากนั้น จรดยุคจำเป็นต้องทำชนิดอื่นหลังจากนั้น ผิลูกอีกทั้งไม่รู้ระยะเวลา คงจะชดใช้ขั้นตอนแสดงสถานที่เข็มนาฬิการับช่วงตวาดพอเข็มยาวบ่งชี้สถานที่ลำดับที่ 12 ลงความว่าหมดอายุนะคะ

3.ขีดคั่นงานประจำวันแห่งการเข้านอน อาทิเช่น ถูฟัน ชำระล้างร่างกาย ใส่ชุดนอน อ่านหนังสือ และเข้านอน การกำหนครึ้มิจวัตรแห่งหนมอบลูกคว้าผ่อนคลายก่อนนอน อาทิ งานเล่านิทาน การพูดคุย การตะโกนเพลงจักลุ้นมอบลูกสงบและนอนรวดเร็ว น่าหลีกเลี่ยงกิจกรรมแห่งหนทำเอาเด็กตื่นเต้น ก็เพราะว่าเด็กจะตื่นตัวและเปล่ายอกลมเค้งคล่องๆ

4.พริ้นท์กำหนดการกิจวัตรออกมา มาตุเรศคงจะสร้างชาร์ทน่ารักๆ โดยชดใช้ตัวภาพตลกสีสันสดใสที่เด็กชื่นชอบ หลังจากนั้นพริ้นท์ออกมาวางวางแห่งห้องนอน ไม่ก็ที่ทางเข้าออกตู้เย็น เพื่อก่อสร้างการจดทบทวนงานประจำวันสรรพสิ่งเด็กตวาดนกเขาจำเป็นต้องก่ออะไรแห่งหลั่นถัดไป

5.จัดตารางเวลามอบเหมาะสำหรับชนมพรรษาของลูก เธอจำเป็นจะต้องรู้แก่ใจตวาด ตารางเวลาสถานที่เธอกำหนดให้ลูกตรงนั้นเป็นสิ่งที่นกเขาสมรรถทำได้ติดสอยห้อยตามอายุสิ่งของนกเขา อาทิเช่น ลูกวัยสองขวบสมรรถหน้าขาอาหารเปลืองเองคว้า เด็กอายุสี่ขวบไตรารทรงเครื่องเองได้มาภายหลังทำความสะอาดร่างกาย ลูกอายุเจ็ดขวบสมรรถดองเมาะได้มาภายหลังตื่น

ถึงอย่างไรก็ตาม เด็กแต่ละคนมีความก้าวหน้าสถานที่แตกต่างกักคุม คุณน่าคาดคะเนความเจริญของเด็กแล้วก็ขีดคั่นกิจวัตรแห่งหนสมน้ำสมเนื้อปันออกกับดักเด็กของคุณ แต่ว่า การกำคราวดตารางเวลาจักดำรงฐานะสิ่งสำคัญเนื่องจากได้รายงานลงมาต่อจากนั้น แม้ว่าก็เปล่าน่าจะเคร่งครัดเกินไป เธอควรประกอบด้วยความอ่อนตัวพร้อมด้วยด้วย ความอ่อนตัวประธานอย่างไร น่าจะถ่ายทอดแยกออกลูกได้รู้จักมักจี่ความยืดหยุ่นแห่งเนื้อความน่าเอ็นดู บ้าง เพราะชีวิตเห็นทีจะก็มีเรื่องคิดไม่ถึงมีขึ้นอยู่ซ้ำซาก สมมติว่าเธอเห็นแหวกิจวัตรบางสิ่งคงจะมีส่วนสถานที่ไม่เวิร์กในที่โปร่งใสเนื้อความ ก็ไม่ผิดเช่นไรที่เธอจะปรับเปลี่ยนกับทดลองสิ่งนวชาตๆ สถานที่คงจะเหมาะสำหรับลูกสิ่งของเธอยิ่งกว่า เพื่อที่จะควานหาสิ่งแห่งหนสะอาดสุดโต่งมอบกับดักนกเขา พึงจะระลึกวางเสมอว่า งานฝึกซ้อมงานประจำวันมอบลูกครอบครองเหมือนวิถีทางในที่การเลียนแบบตารางเวลาที่จะบังเกิดทุกวี่ทุกวัน พอให้เด็กรู้ตวาดจะก่อกำเนิดเช่นไรขึ้นไปต่อไปขนาดนั้น ไม่ใช่ความคอขาดบาดตายที่ไม่สมรรถผ่อนปรนได้มา ไม่ว่าจะซ้อมเช่นไร สรรพสิ่งควรสิงสู่แห่งชั้นที่พอดิบพอดี เปล่าเคร่งครัด ด้วยกันเปล่าหย่อนเกินเลย จึงจะได้ผลลัพธ์แห่งหนงดงามจ้ะ มาตุรงค์มีวิธีฝึกกิจวัตรประจำวันแยกออกกับดักลูกบางตายังไงแยกออกได้เสีย